IXTAPALUCA, Estado de México.- Con la intención de fortalecer el trabajo que servidores públicos del municipio desempeñan, la Dirección de Planeación, Evaluación y Seguimiento, llevó a cabo un curso de capacitación integral durante una semana.
Algunos de los temas abordados fueron: las relaciones humanas, elaboración de programas presupuestarios, procesos contables y patrimoniales, reglamentos y manuales.
Los asistentes al curso, provenientes de las diferentes direcciones, como la de Administración, Ecología, Imagen Institucional, Obras Públicas, DIF municipal, Protección Civil, Instituto de Protección de los Derechos de la Mujer, en otros tuvieron la oportunidad de reforzar sus conocimientos respecto a la Ley Federal de Contabilidad Gubernamental y la de Responsabilidad de los Servidores Públicos.
Asimismo, el personal del ayuntamiento reflexionó sobre el trabajo que desempeñan dentro de su área; al abordarse el tema de relaciones humanas y comunicación organizacional, exposición durante la cual se plantearon algunos consejos para hacer más eficaz el trabajo de cada dirección.
Los representantes de las diversas áreas que se dieron cita también comentaron sobre cómo elaborar un programa presupuestario, usando la metodología del marco lógico.
El primer lugar, se detalló, es necesario identificar el problema que se busca resolver; segundo, conocer sus causas y sus efectos; tercero, determinar objetivos y cuarto, realizar una matriz de indicadores para resultados.
Por otra parte, se destacó la participación del personal de consultoría y gestoría, que abordaron el tema de los procesos contables-patrimoniales y destacaron los procedimientos que se siguen cuando los inmuebles no están regularizados.
Personal de la Dirección de Planeación comentó que la intención de estos cursos es que los servidores públicos fortalezcan sus conocimientos en los reglamentos y manuales que rigen el funcionamiento del ayuntamiento y que sigan la metodología del marco lógico para presentar sus programas presupuestarios basados en resultados.
